Особый мир

➡️ “Я совсем недавно закончила обучение. В теории все знаю, но боюсь приступить к практике, боюсь, что не справлюсь”. ➡️ “У меня большой опыт, но случился длительный перерыв, после которого никак не решусь возобновить деятельность - кажется, что многое забыла, потеряла навыки”. ➡️ “Работаю по специальности, но иногда кажется, что работаю по накатанной, теряю эффективность. Ищу новых идей, но не знаю, где их найти и как применить”. ⠀ Узнали себя? Испытываете похожие трудности? ⠀ 🔅 Центр “Особый мир” разработал программу стажировок для специалистов, которые столкнулись с проблемами: 🔸 отсутствия практического опыта 🔸 длительного перерыва в работе и боязни возобновить деятельность 🔸 поиска новых идей, применения новых методик ⠀ В программу стажировки входит: 1⃣ присутствие на 15 занятиях логопеда, дефектолога, клинического психолога с детьми с аутизмом, умственной отсталостью, сенсорной алалией, моторной алалией, диспраксией, дизартрией, агнозией 2⃣ 5 самостоятельных практических занятий под контролем наших специалистов 3⃣ личные и он-лайн консультации со специалистами нашего центра 4⃣ чат поддержки для участников стажировки 5⃣ пакет методических материалов (вебинары, печатные пособия и материалы) ⠀ По окончании стажировки специалист получит: 💡 практический опыт проведения занятий с детьми указанных выше категорий 💡 методические материалы 💡 возможность дальнейшего сотрудничества с центром 💡 сертификат о прохождении стажировки ⠀ ❗️ Первый поток стажировок стартует уже в мае! Программа обучения составляется с каждым участником в индивидуальном порядке. ⠀ Стоимость стажировки - 12 000 ₽ ⠀ По телефону 8 966 167 00 11 📲 можно задать уточняющие вопросы и заполнить анкету для участия в стажировке.

В России создадут систему раннего выявления детского аутизма. Вице-премьер Татьяна Голикова поручила Минздраву разработать масштабную программу, которая позволит как можно скорее распознавать особенности развития и направлять ребёнка к нужным специалистам! ⠀ Теперь и на верхах озаботились проблемой ранней диагностики нарушений развития! 👍🙏 Надеемся, что это будет рабочий инструмент, а не для очередной галочки в здравоохранении. ⠀ Что мы имеем на данный момент? Огромное количество детей с аутизмом и другими нарушениями развития, речи и поведения, начинают получать запоздалую помощь специалистов, чаще после 3х лет, а иногда и после 4-5 лет! ⠀ 😱 Хотя известно, что компенсаторные возможности именно раннего возраста огромны! И многое можно скорректировать до 1-2 лет! Еще до годовалого возраста возможно заметить тревожные звоночки, а имея сложную беременность и роды, сразу же помогать ребенку компенсироваться, не дожидаясь отставания в развитии!

Согласно американской статистике, расстройства аутистического спектра встречаются у одного из 68 детей в мире, то есть эти заболевания вовсе не являются редкими. 2 апреля, во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, во всем мире вновь говорят об этом нарушении. В знак солидарности с семьями, в которых есть дети с аутизмом, многие здания и сооружения подсвечивают синим светом — символом этого дня. Мы тоже всеми руками и ногами за раннюю диагностику и за счет этого раннюю помощь для детей с аутизмом 🙏 Работаем с такими детками каждый день, и, к сожалению, у многих упущено ценное время для коррекции. Некоторые к нам попадают только к 3-4 годам. И только начинают коррекционный путь. Выявить первые тревожные звоночки возможно намного раньше, в возрасте 1,5-2 лет и сразу же необходимо начинать работу со специалистами.

У нас долгожданные новости! 🤩 ⠀ Не у всех получается посетить наши очные экспресс-диагностики, а желающих очень много. ⠀ Поэтому мы запускаем ✨ он-лайн консультации! ✨ ⠀ Консультацию проводят два специалиста: 🔹 логопед Клементьева Ирина 🔹 клинический психолог Сазанова Мария О специалистах тут 👉🏻https://vk.com/topic-117301051_33520300 ⠀ ⏳ Длительность консультации - 60 минут ⠀ Какой результат вы получите: 📌 ответы на свои вопросы по развитию ребенка 📌 развернутые письменные рекомендации специалистов ⠀ ❗До консультации необходимо будет заполнить анкету и прислать несколько видео ребенка с заданиями. Для этого будет создан персональный чат в WhatsApp ⠀ 💥 Цена в марте - 3000 ₽💥 ⠀ Для записи пишите в WhatsApp 8 966 167 00 11 📩

Комплексное диагностическое обследование – совместная консультация двух  специалистов: психолога и логопеда. В 4 руки и 4 глаза обследуется значительно лучше 💪 Это и возможность сразу обсудить свою гипотезу с коллегой, и возможность предоставить более объемную и качественную информацию о ребенке для родителей, и конечно, разработка коррекционного маршрута с учетом занятий у нескольких специалистов. Что мы делаем во время обследования: проводим оценку развития ребенка  (память, внимание, мышление, работоспособность, особенности восприятия, сформированности пространственных представлений и пр); проводим диагностику развития речи (звукопроизношение, слоговая структура, фонематический слух, словарный запас, грамматический строй речи, связная речь); оцениваем психо-эмоциональное состояние ребенка; выявляем сложности в построении и поддержании отношений, оцениваем коммуникативную сферу предлагаем решение проблемных вопросов поведения и обучения; определяем направления психолого-педагогической помощи ребенку и семье. Как проходит комплексное обследование? Специалисты уточняют запрос и жалобы у родителей, собирают анамнез (медицинский, педагогический, психологический, ситуация в семье). По очереди беседуют и выполняют тестовые задания с ребенком. По окончании обследования специалисты коллегиально анализируют особенности развития ребенка, выделяют ведущие и дополнительные направления коррекционной помощи, при необходимости, предлагают программу сопровождения ребенка.

Часто приходится слышать от родителей, что специалисты им не помогли! "Ходили целый год к логопеду, а результата нет". Пост не о том, почему это происходит. А о том, как же родителям понять результативны ли занятия, на верном ли они пути? Часто у коррекционных деток действительно плохая динамика, даже при верном пути коррекции и отличном специалисте. И вот тем, кто имеет плохой результат (или не видит динамики, хотя она есть) наша шпаргалка 👇 Есть условия достижения результативности занятий. Давайте их рассмотрим! 📌Комплексность целей - работа с ребенком должна проводится со всех сторон 📌Цель занятия должна соотносится с возможностями её достижения! Это значит, что смотрим на зону актуального и ближайшего развития ребенка, работаем с ней! А не только с запросом родителя (не всегда запрос правильный) 📌Адекватность содержания занятия поставленным целям 📌Грамотная, корректная формулировка ожидаемых результатов. Родители зачастую пропускают достижения своего ребенка, т.к. слишком многого ждут. Специалист должен их переорентировать и сформулировать адекватный результат (валялся на ковре все занятие - а теперь только 5 мин - результат! Разбрасывал материал, а теперь у него получается сложить его в коробку - результат и тп). Чем тяжеле ребенок, тем проще должны быть его цели для достижения результата! Порой и специалист завышает планку, перескакивает этап и работает на повышенном уровне сложности, чем на данный момент может ребенок. Тогда также мы не видим результат. На что обращать внимание родителям для достижения эффективности занятия 👀: 📍Профессионализм, методическая грамотность специалиста 📍Соответствие способов работы поставленным целям и содержанию 📍Наличие продуманной логики занятия, структура 📍Четкая организация занятия, мотивация ребенка на деятельность 📍Наличие благоприятной психологической атмосферы 📍Активная обратная связь от специалиста, домашние задания 📍Методическое обеспечение и материально-техническое оснащение занятия

Дорогие мамы! В следующую субботу, 2 марта в 18.00 в нашем центре состоится очередная встреча 🌟 родительского клуба 🌟 ⠀ Тема встречи: "Как быть счастливой в материнстве!" 👩‍👧‍👦 ⠀ Вместе с психологом Эльвирой Зерновой мы обсудим: ⠀ 🌷 что нужно делать, чтобы материнство приносило радость и удовольствие 🌷 что нам мешает получать эту радость 🌷 способы и техники поддержания себя 🌷 как не испытывать чувство вины, если не получается все делать правильно ⠀ Кофе/чай ☕️, печенье 🍪, уютную и спокойную атмосферу 💫 гарантируем. ⠀ Участие - бесплатно 👌 Количество мест ограничено . Запись по телефону 8 916 127 01 25 или в комментариях ⠀ Присоединяйтесь! Будем рады видеть вас! 🌸

Логоритмика. Зачем и для кого? Речь - это ритм. Поняв и овладев чувством ритма, ребенок сможет перейти на плавную и четкую речь. При этом недостаточно, чтобы ребенок просто слушал музыкуи ритм. Он должен прочувствовать ритм телом! Логоритмика связывает воедино слово, музыку и движение. А чтобы занятия были ещеболее эффективны, мы используем нейропсихологический подход, фольклорныепесни, активные двигательные упражнения. Занятия логоритмикой: 🎶развивают моторику, координацию движений и речевого дыхания 🎶тренируют память, внимание и восприятие 🎶 успокаивают непосед и бодрят медлительных деток Логоритмика нужна детям: ❤в возрасте от 2 до 4 лет (период интенсивного формирования речи) ❤ если ребенок путает, пропускает или заменяет слоги ❤с прерывистой или чересчур медленной/прерывистой речью ❤ с недостаточно развитой моторикой и координацией движений ❤с заиканием или наследственной предрасположенностью к нему ❤ с дизартрией, задержками развития речи Ждем вас на занятиях логоритмикой в нашем центре! Для уточнения расписания иналичия свободных звоните по тел 8916 127 01 25 или ветсап 8966 167 00 11