"ADECLUB" ООО

Дорогие взрослые и дети 😊 ⚠ Ждем всех желающих на наши занятия в "ADE-CLUB" 💥 Спешите ‼ Запись детей от 1,5 до 14 лет уже ОТКРЫТА ‼ Наши контакты для записи: ▫ Тел.: 📞 8-965-104-22-34 ▫ Сайт: 👉 http://adeclub.ru/ ▫ Почта: ✏ adeclub@yandex.ru l l l l l l l l

📎 ТКАНЕВО-КУБИКОВАЯ МОЗАИКА ✨ Вам понадобится набор кубиков (16 шт. размером 5 см), 6 квадратов разной ткани (20х20 см), клей для декупажа Mod Podge и ножницы. Разрежьте квадрат ткани на 16 квадратиков 5х5 см, смажьте одну сторону кубиков клеем, приклейте тканевые квадратики, не нарушая рисунок ткани, и дайте просохнуть. Теперь синхронно переверните все кубики другой стороной вверх и приклейте следующий квадрат ткани. После высыхания ткань можно сверху покрыть еще одним слоем клея. 👉 www.adeclub.ru

КАК ЗАНИМАТЬСЯ ЛЕПКОЙ С МАЛЫШОМ ✅ ЛЕПКА – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете и форме предметов. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему детей в целом. В общем, польза от занятий лепкой огромна. ♥КАКОЙ ПЛАСТИЛИН ЛУЧШЕ Детский пластилин нужно выбирать хорошего качества; он не должен быть ни слишком твердым, ни слишком мягким и тянущимся. Если пластилин липнет к рукам, то лепить из него трудно. А если он слишком твердый, то детям трудно его размять, да и детали могут разваливаться. Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый — апельсином, а красный — клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить. ♥ С ЧЕГО НАЧАТЬ ЗАНЯТИЕ ПО ЛЕПКЕ Во-первых, помните, что во время занятий лепкой вам придется находиться рядом с ребенком, причем не только в качестве надзирателя (чтобы не съел пластилин), но и в качестве созидателя (лепить вместе с ребенком). Во-вторых, не переусердствуйте со сложностью заданий для вашего малыша, не требуйте от него слишком многого. Помните, что в полтора-два года ребенок только знакомится со свойствами пластилина, изучает их и экспериментирует с приемами лепки, на этом этапе он сможет сделать некоторые работы в виде колечек, змеек. ♥КАК И ЧТО ЛЕПИТЬ С МАЛЫШОМ Выбор цвета Начните с выбора цвета пластилина: предложите малышу выбрать, например, из двух цветов (не стоит предлагать сразу всю коробку пластилина, иначе у малыша просто разбегутся глаза). Главное, чтобы ребенка привлекало, а не отталкивало, поэтому не выбирайте сами за ребенка — ваши предпочтения могут сильно расходиться. Разминка Когда цвет выбран, то не ждите, что малыш сам начнет что-то лепить. Разомните пластилин руками: ребенок пусть разминает свой брусочек, а вы – свой. После разминки можно приступить непосредственно к лепке. Основные действия Покажите ребенку, как можно размять пластилин, отщипнуть от него кусочек, сделать из него лепешку и т.д. Для первого занятия выполнение простейших манипуляций будет достаточно для того, чтобы заинтересовать ребенка. Кусочки Отщипывание кусочков пластилина – одно из любимых занятий малышей. Направьте это занятие в нужное русло – прилепляйте кусочки на плотный картон или просто на лист бумаги. Более усложненная версия этого задания: прилеплять кусочки пластилина со смыслом: наряжайте нарисованную елку, вешайте яблочки на нарисованные яблони и т.д. Колбаски и шарики Катайте колбаски и шарики из пластилина: двумя ладошками или одной ладошкой о кусок картона или бумаги. Получившуюся колбаску можно свернуть в колечко или в змею. А маленькие шарики можно раздавливать пальчиками. Отпечатки Одно из самых увлекательных занятий для малышей – делать чем-нибудь отпечатки на пластилине. Вы раскатываете лепешку из пластилина, а малыш тычет в него всем, чем можно (вернее всем, что вы ему предложите): игрушечной вилкой, колпачком от фломастера, собственным пальчиком, ложкой. Облепливание Предложите малышу облепить пластилином стакан или любую другую емкость, которую затем можно украсить бусинами или любым другим материалом – получится отличная поделка в виде вазы. Для малышей помладше можно вырезать шаблоны разных фигурок и наклеивать пластилин на них. ♥ ПЛАСТИЛИН И ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ В лепке из детского пластилина можно (и нужно) использовать другие материалы: горох, фасоль, гречку, макароны разной формы и цвета, пуговицы и т.д. Раскатайте из пластилина лепешки и предложите ребенку прилеплять на них мелкие предметы (это очень полезно для развития мелкой моторики детской ручки). Следите, чтобы все эти замечательные предметы отправлялись в пластилин, а не в рот! 👉 [club92454162|Детский досуговый центр | ADECLUB]

😊 Набор в группу кратковременного пребывания детей от 4-х лет ✔ ✨ Английский от 3-х лет ✨ Подготовка к школе от 5-и лет ✨ Раннее развитие от 1,3 года ✨ Творческая мастерская от 2,5лет ✨ Консультации логопеда и психолога Наши контакты для записи: ▫ Тел.: 📞 8-965-104-22-34 ▫ Сайт: 👉 http://adeclub.ru/ ▫ Почта: ✏ adeclub@yandex.ru l l l l l l l l

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ 🎈 Спрячь мышку от кошки Нарисуйте в центре листа карандашом или фломастером мышку. Покажите малышу. - Расскажите малышу короткую сказку. - Жила была мышка. Любила эта мышка сыр. А чтобы до сыра добраться, нужно было каждый раз мимо кошки пробегать. Уж очень мышка боялась кошку. А кошка только и ждала, когда же мышка за сыром пойдёт. Вот наша мышка и собралась за сыром, а кошка притаилась и ждёт. Мышка тихо-тихо крадётся, да кошку не проведёшь! Ой, вот сейчас догонит мышку кошка! Куда нашей мышке деваться? - Давай поможем мышке, спрячем её. - Дайте малышу карандаш или фломастер такого же цвета, как и мышка, предложите закрасить всю мышку (заштриховать). Но сначала покажите, как это делается. - Когда мышка будет полностью заштрихована, скажите малышу, что он молодец, спас мышку от кошки. 🎈 Разговариваем по телефону Разговоры по телефону, когда малыш не может видеть собеседника и наоборот, сами по себе способствуют развитию активной устной речи, потому что ребенок не может ничего показать собеседнику жестами. Но, как правило, разговор по телефону малыша с бабушкой или папой сводится к слушанию того, что говорит взрослый. Чтобы этого не случалось, чтобы такие разговоры были не только интересны малышу, но и приносили пользу, заранее договоритесь с бабушкой, как лучше строить разговор с ребенком. Какие слова он хорошо выговаривает, какие вопросы хорошо понимает. Пусть бабушка задает вопросы, на которые малыш сможет ответить. Поначалу, хотя бы, словами "да" и "нет", постепенно вводя более сложные вопросы. Пусть разговор по телефону с бабушкой станет каждодневным ритуалом. 🎈 Что бывает? Какое бывает? Начните игру словами: "Мягким может быть хлеб, а еще подушка, а еще мягким может быть…" и подождите, пока ребенок придумает свой вариант (хотя бы один). Если малыш не продолжает вашу фразу, закончите ее сами и предложите аналогичную - с еще одним признаком: любым другим или противоположным по значению, если это возможно (в данном случае: твердым бывает…).. Или наоборот: "Мячик может быть большим или маленьким, красным, зеленым или желтым, резиновым или пластмассовым. А еще… " и так далее о других предметах или живых существах. "А может мячик быть одновременно желтым и зеленым? А одновременно мягким и жестким? Или одновременно большим и маленьким?" Или так: Что бывает круглое? Что бывает острое? Что бывает жидкое? Что бывает длинное? Что бывает пушистое? Что бывает твердое? Что бывает квадратное? Что бывает ароматное? Что бывает синее? И так далее… Играть в подобные словесные игры можно по дороге в детский сад или на площадку, сидя в машине или в очереди к врачу. Отводить специальное время для них не стоит. Предложите ребенку задавать вам подобные задания. А вы время от времени допускайте ошибки, чтобы понять, насколько внимателен малыш или насколько хорошо он понимает суть игры и свойства предметов. 🎈 Нитки для шариков Надуйте шарик и, не завязывая ниткой, дайте малышу. Как только малыш возьмёт шарик, он тут же здуется. - Объясните ребёнку, что для того чтобы шарик не сдувался, нужно его завязать ниткой. - Надуйте ещё раз шарик и завяжите его ниткой. - Покажите, заранее нарисованные на листе разноцветные шары без ниточек. - Предложите малышу дорисовать ниточки к шарикам. Но сначала покажите, как это делать. Карандаш приставить к «хвостику» шарика и вести вниз. Затем возьмите руку малыша и вместе с ним нарисуйте ещё одну ниточку к шарику. - Теперь предложите малышу самому попробовать нарисовать ниточки. И не забудьте похвалить ребёнка за старание и усидчивость. - А теперь поиграйте с малышом воздушным шариком. Можно подбивать шарик вверх, можно подбивая, перебрасывать друг другу. 🎈 Разложим по порядку Возьмите неглубокую миску и высыпьте в нее бусинки двух цветов, примерно по 5-7 штук. Справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите малышу сложить в одно блюдце бусинки одного цвета, во второе – другого цвета. Покажите малышу, как надо перекладывать бусинки: по одной, беря тремя пальцами. Если какие-то из них упадут на пол, то поднимать их следует совочком. Работу обязательно надо довести до конца, так как этот навык очень важен. 🎈 Была лужа – и нет ее Это упражнение имеет большое воспитательное значение: ребенок, пролив что-либо, сможет убрать за собой. Сначала научите малыша переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Поставьте на поднос две тарелки: одну с водой, другую пустую. Покажите, как пользоваться губкой, набирая ею воду в одной тарелке и отжимая ее над другой. Обратите внимание ребенка на то, что вода с губки не должна капать на поднос. Затем пролейте немного воды на поднос и покажите, как вытереть лужу, собрав ее губкой. 🎈 Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек» Игра развивает функции сравнения и обобщения в мышлении детей, развивает речь, воображение, учит общению Для игры вам понадобится: несколько игрушек (кукла, мишка, машинка и т.д.) и несколько картинок с изображением знакомых предметов. Взрослый предлагает ребёнку пойти в магазин за покупками. Магазин можно оформить в другой комнате ( расставить на «витрине» «товар»). Роль продавца играет сначала взрослый, а покупателя кукла. Малышу предлагается сначала понаблюдать за происходящим. Кукла, к примеру, «выбирает» машину. Рассмотрите, что купила кукла. Опишите игрушку. Затем взрослый предлагает «товар» называет все игрушки и картинки. - «Теперь ты назови, что хочешь купить»- предлагает взрослый. Пусть ребёнок сделает несколько покупок, и обязательно обсудите каждую покупку. - В следующий раз роль продавца можно предложить ребёнку. Вы называете «товар», а малыш приносит вам его. 📎 www.adeclub.ru

ПАЛЬЧИКИ ♥ Большой Незаменимый первый пальчик Придержит ложку и стаканчик. Он из пяти один такой, И называется — большой! ♥ Указательный Наш второй по счёту пальчик Указательным зовут: То укажут им на мячик, То на кнопочку нажмут! ♥ Средний Третий слева, справа — третий, Самый длинный — пальчик средний! Можно с пальчиком большим Научиться щёлкать им! ♥ Безымянный Четвёртый пальчик — безымянный: Для новобрачных — самый главный. Его никак не величают — Зато колечками венчают! ♥ Мизинчик Пятый пальчик — наш любимчик, И зовут его — мизинчик: Всех помирит и подружит, Славно нам с тобой послужит! ▫ [club92454162|Детский досуговый центр | ADECLUB]

Дорогие взрослые и дети 😊 ⚠ Ждем всех желающих на наши занятия в "ADE-CLUB" 💥 Спешите ‼ Запись детей от 1,5 до 14 лет уже ОТКРЫТА ‼ Наши контакты для записи: ▫ Тел.: 📞 8-965-104-22-34 ▫ Сайт: 👉 http://adeclub.ru/ ▫ Почта: ✏ adeclub@yandex.ru l l l l l l l l

Математические краски 💥 ➡ www.adeclub.ru

Шнуровки своими руками 👍 ➡ [club92454162|Детский досуговый центр | ADECLUB]

👶 "ADE Club" - это центр всестороннего развития и увлекательного досуга для детей, подростков и взрослых, в котором каждый посетитель найдет для себя познавательное, увлекательное занятие для гармоничного развития и интересного времяпрепровождения. 👶 В центре можно получить квалифицированные консультации у специалистов по вопросам развития, воспитания детей и подростков, детских и взрослых кризисов, пройти семейные и индивидуальные тренинги по личностному росту, и т.д.