Логопедический центр Остров знаний

Рабочая тетрадь дошкольника

Очень интересное пособие от московского логопеда Юлии Орловой группа Болтушка. Кстати, предыдущие прятки тоже от нее. Детям очень нравится. Раскладка на фото для формирования слов 1 слоговой структуры.

Играли с Женьком в прятки. Было весело

Учимся пересказывать

Развитие мышления

Постановка шипящих звуков Ребенок несколько раз произносит слог са и во время его произнесения постепенно поднимает кончик языка  по направлению к альвеолам. По мере подъема языка меняется характер шума согласного звука. В момент появления шипящего шума, соответствующего акустическому эффекту нормированного ш, логопед фиксирует внимание ребенка с помощью  зеркала на этой позе. Затем нужно сильно подуть на кончик языка, присоединяя к выдоху звук а, в результате слышится ша. Ребенок произносит слог са при верхнем положении языка и внимательно прислушивается к тому, какой звук при этом получается.

Готовимся к школе

Дошкольная папка. Состав числа

С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербина Логопедическая тетрадь

Для чего нужны занятия с логопедом? Дошкольный возраст – самый благоприятный период для преодоления недостатков в речевом развитии, когда наиболее результативно может проводиться логопедическая работа, охватывающая все компоненты речевой системы. Поэтому очень важно выявить даже самые незначительные отклонения в речевом развитии ребенка и исправить их до начала его обучения грамоте. Родители не всегда слышат все дефекты в речи ребенка. Только логопед может квалифицированно проанализировать ситуацию, указать на необходимость проведения специальных занятий и дать вам подробную консультацию. Ошибочно надеяться на то, что недостатки произношения по мере взросления ребенка исправятся сами собой. Чем старше становится ребенок, тем хуже они поддаются коррекции. Привычка неправильного произношения закрепляется и превращается в стойкое речевое нарушение. В свою очередь любые речевые недостатки ограничивают общение ребёнка с окружающими и отрицательно влияют на формирование его интеллектуальной, волевой и эмоциональной сферы, могут привести к школьной неуспеваемости. Ведь для овладения письменной речью существенное значение имеет степень сформированности всей речевой системы! Нарушения звукопроизношения, фонематического и лексико-грамматического развития находят отражение в письме и чтении. Если ребёнок неправильно говорит (пропускает предлоги, путает окончания, неверно строит фразу, смешивает звуки в произношении), то и писать будет так же, потому что сначала он проговаривает то, что собирается записать. Поэтому очень важно как можно раньше обратить внимание на речь ребёнка и подготовить его к поступлению в школу. Исправление дефекта речи у каждого ребёнка, происходит индивидуально. Время постановки звука может занимать от месяца до года, а в некоторых сложных случаях и более. И зависит от разных причин: от индивидуальных особенностей ребенка, характера речевого нарушения (органическое или функциональное), от регулярности занятий, от мотивации самого ребёнка. Для того, чтобы ребенок правильно заговорил, нужно много трудиться! Кроме постановки звуков логопед занимается развитием всех компонентов речевой системы в целом, а именно: обогащение словарного запаса, развитие грамматического строя речи (обучение навыкам словообразования и словоизменения), развитие артикуляционной моторики, просодической стороны речи, связной речи, общей и мелкой моторики, формирование предпосылок обучения грамоте и развитие фонематических процессов (обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятиями «звук, слово, предложение»), развитие зрительного внимания и памяти, зрительно-пространственного восприятия, слухового внимания и памяти, мышления.  Логопед – это специалист, который не только исправляет речь, но и развивает ребенка. Кроме поставленной речи, логопед в процессе игры подготовит ребенка к школе. Только родители несут ответственность за судьбу своего ребенка и выбор его образовательного маршрута. Не бойтесь лишний раз обратиться к специалисту.   Красивая и правильная речь помогает ребенку почувствовать себя уверенным, счастливым и достигнуть больших успехов в обществе.